Tadris Bahasa Inggris
DOKUMEN KEBIJAKAN
1. Keputusan Rektor IAIN Pekalongan Nomor 1053 Tahun 2021 tentang Pedoman Penyusunan Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi di IAIN Pekalongan
2. Keputusan Dekan FTIK Nomor 594 Tahun 2023 tentang Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi FTIK UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
3. Keputusan Dekan FTIK Nomor 865 Tahun 2023 tentang Tim Perumus Visi Keilmuan dan Tujuan Prodi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
4. Keputusan Dekan FTIK Nomor 872 Tahun 2023 tentang Pengesahan Visi Keilmuan dan Tujuan Prodi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Perguruan tinggi merupakan tempat untuk mempersiapkan dan membekali peserta didik dengan ilmu yang sangat relevan dengan kebutuhan mereka di dunia kerja. Bekal yang dipersiapkan untuk peserta didik sudah pastinya dipersiapkan selengkap dan seideal mungkin demi menjawab tantangan jaman dan permintaan Masyarakat. Karena itu, STAIN Pekalongan (saat ini telah menjadi UIN K.H. Abdurrahan Wahid Pekalongan) mendapatkan ijin untuk menyelenggrakan Prodi S1 Tadris Bahasa Inggris berdasarkan SK dari Dirjen Pendidikan Islam No 3902 Tahun 2016.
Pendirian program studi S.1 TBIG ini dilatarbelakangi oleh beberapa pertimbangan rasional diantaranya adalah:
Pertama, teknologi dan informasi berkembang sangat pesat di mana sektor jasa dan industri semakin menguasai pasar global. Hal ini menuntut keterbukaan, persaingan, dan kerjasama secara tepat. Di saat yang sama, identitas nasional harus tetap dipertahankan dengan cara membebtuk bangsa yang memiliki ciri dan karakteristik yang khas. Oleh karena itu, Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) dituntut mampu menghasilkan tenaga kependidikan dan tenaga keguruan khususnya Pendidikan Bahasa Inggris yang memiliki daya saing dan mampu secara efektif berkecimpung dalam perkembangan masyarakat global.
Kedua, bangsa Indonesia menyadari betul akan pentingnya peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui pendidikan. Oleh karenanya pemerintah telah mencanangkan wajib belajar sembilan tahun sejak 1994. Semua pihak meliputi masyarakat, pemerintah, lembaga pendidikan harus berperan aktif dalam mendukung program tersebut. Lembaga pendidikan, dalam hal ini sebagai wadah pelaksana program pendidikan, harus mampu menyambut dan melaksanakan amanat tersebut melalui penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas.
Ketiga, UNESCO telah mencanangkan program Education for All (Pendidikan untuk Semua) yang meliputi learning to know (belajar pengetahuan), learning to do (belajar keterampilan), learning to be (belajar kepribadian), serta learning to live together (belajar hidup bermasyarakat). Oleh karena itu, tenaga kependidikan yang memiliki kapasitas dan kapabilitas meliputi empat hal tersebut mutlak dibutuhkan.
Keempat, kebutuhan akan keterampilan berbahasa inggris semakin hari semakin tinggi, baik dalam pasar lokal, nasional, maupun global karena bahasa inggris merupakan bahasa yang paling banyak digunakan dalam komunikasi internasional (lingua franca). Di samping itu, berbagai aspek kehidupan meliputi dunia pendidikan, kesehatan, ekonomi, hukum, dan sebagainya, semuanya melibatkan bahasa Inggris. Oleh karena itu, keberadaan tenaga kependidikan dan keguruan bahasa Inggris mutlak dibutuhkan guna mencetak guru-guru bahasa Inggris yang nantinya akan berperan sebagai ujung tombak pengajaran bahasa Inggris guna menghasilkan generasi yang siap tanding dalam kancah internasional. Dalam rangka mencapai tujuan tersebut, guru-guru ini harus memiliki kemampuan untuk (a) memberikan transfer pemahaman konsep bahasa Inggris yang tepat pada siswa, (b) memfasilitasi pembelajaran keterampilan berbahasa sebagai sarana pengembangan diri siswa, (c) mengembangkan dan meningkatkan kemampuan diri secara kreatif, inovatif, dan produktif sehingga mampu menjadi tenaga guru yang unggul. Tenaga guru yang memiliki kualitaskualitas tersebut salah satunya dapat dibentuk melalui pembelajaran pada jenjang S.1 Tadris Bahasa Inggris. 5
Penyelenggaraan Prodi Tadris Bahasa Inggris (TBIG) dimulai pada tahun akademik 2017/2018. Prodi Tadris Bahasa Inggris berupaya untuk menjawab kebutuhan masyarakat akan tenaga pengajar Bahasa Inggris di lembaga PAUD, MI/SD, MTs/SMP, dan MA/SMA. Untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi yang handal, maka dipersiapkan para dosen yang ahli dibidangnya, dengan pengalaman yang cukup memadai baik dalam negeri maupun luar negeri, serta berpendidikan S.2 dan S.3. Para mahasiswa dibekali dengan berbagai ilmu kependidikan dan pengembangan Bahasa Inggris baik teori maupun praktik, serta fasilitas sarana prasaranayang memadai seperti kelas dengan multi media, perpustakaan, laboratorium komputer dan laboratorium bahasa.
Dalam perjalanannya, tahun 2019 Prodi Tadris Bahasa Inggris mendapatkan peringkat akreditasi B yang tertuang dalam SK dari Ban PT Nomor 2632/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2019. Tentu saja peringkat ini menjadi langkah awal yang baik bagi sebuah prodi baru, untuk membuktikan kualitas dan kelayakannya dalam kancah pendidikan. Hal ini juga menjadi nilai jual di masyarakat, yang pada kenyataannya sudah banyak yang berminat untuk mengambil prodi ini.
CAPAIAN PEMBELAJARAN (PROGRAM LEARNING OUTCOME)
PROGRAM STUDI TADRIS BAHASA INGGRIS
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
UIN K.H. ABDURRAHMAN WAHID PEKALONGAN
PLO1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Mampu menunjukkan sikap religius
PLO2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
PLO3. Menguasai pengetahuan dan langkah- langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik
PLO4. Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi, struktur, dan pola pikir keilmuan Bahasa Inggris
PLO5. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja
PLO6. Mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan dalam Bahasa Inggris secara efektif, empatik, dan santun dalam pelaksanaan tugas pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah/madrasah, di instansi lain, dan di komunitas akademik maupun di masyarakat umum
PLO7. Mampu berbahasa Inggris sebagai alat untuk memperluas wawasan keilmuan, keislaman, seni, budaya, dan peradaban
PLO8. Mampu menerjemahkan komunikasi lisan dari bahasa Inggris menjadi bahasa Indonesia dan sebaliknya dari bahasa Indonesia menjadi bahasa Inggris
PLO9. Menguasai landasan filosofis, yuridis,historis, sosiologis, kultural, psikologis,dan empiris dalam penyelenggaraanpendidikan dan pembelajaran Bahasa Inggris
PLO10. Menguasai teori belajar dan pembelajaran Bahasa Inggris
PLO11. Mampu menyelenggarakan pembelajaran Bahasa Inggris yang mendidik, kreatif dan inovatif di sekolah/madrasah dan di instansi lain
PLO12. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif dan berdaya guna untuk pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah/madrasah dan di instansi lain
PLO13. Memberikan layanan pembelajaran Bahasa Inggris yang mendidik kepada peserta didik sesuai dengan karakteristiknya
PLO14. Mampu mengembangkan kurikulum mata Pelajaran Bahasa Inggris di sekolah/madrasah sesuai dengan prosedur dan prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum
PLO15. Mampu melaksanakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil pembelajaran Bahasa Inggris secara tepat, serta mampu memanfaatkannya untuk keperluan pembelajaran
PLO16. Melaksanakan penelitian ilmiah dalam bidang pembelajaran Bahasa Inggris dan dipublikasikan pada jurnal nasional terakreditasi
PLO17. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
PLO18. Menguasai teori kewirausahaan pendidikan dalam kerangka pengembangan pembelajaran Bahasa Inggris yang kreatif dan inovatif
Pengumuman Wisuda UIN Gusdur Sarjana ke 47
a. Kuota wisudawan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan 341 Mahasiswa
b. Pelaksanaan Wisuda InsyaAllah 23 Desember 2023
c. Pendaftaran Wisuda terakhir 30 November 2023 (apabila kuota belum penuh)
Sebagai salah satu upaya untuk mewujudkan visi keilmuan dan melaksanakan tridharma PT, prodi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan melaksanakan penelitian baik oleh dosen maupun mahasiswa. Berikut alur dan pedoman pelaksanaan penelitian tahun 2023.
INFORMASI PPL TBIG 2023
- Pelaksanaan PPL mulai 4 September 2023 s/d 25 Oktober 2023
- Pendaftaran dibuka mulai tanggal 4 Agustus 2023 s/d 25 Agustus 2023 (link menyusul)
- Syarat peserta:
a. Mhs aktif TBIG (sudah heregistrasi Semester Gasal 2023/2024)
b. Sudah lulus makul:
- Microteaching
- Strategi Belajar Mengajar
- Language Classroom Management
- Language Curriculum Design
c. Bagi mahasiswa yg sudah mengikuti Klub Literasi Sekolah (KLS) dan Student Mobility ke Malaysia tidak perlu mengikuti PPL namun tetap menginput makul PPL saat KRS semester Gasal 2023/2024.
Link pendaftaran { KLIK }
*Link akan muncul tgl 4-8-2023